A.熟悉人力資源管理工作,通過細心考察下屬的工作成績和工作態(tài)度來做出客觀評價
B.熟悉人力資源管理工作,能夠熟練運用辦公和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關(guān)軟件,熟悉職業(yè)指導(dǎo)的知識
C.熟悉人力資源管理工作,會說一口流利的英語,有較強的親和力
D.熟悉人力資源管理工作,具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力;熟悉職業(yè)指導(dǎo)的知識,掌握職業(yè)輔導(dǎo)的技能
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A.管理的人力資源培訓(xùn)開發(fā)
B.導(dǎo)師指導(dǎo)訓(xùn)練
C.職業(yè)生涯咨詢
D.必須進行多樣化的管理
A.反應(yīng)標準
B.學(xué)習(xí)標準
C.成果標準
D.行為標準
A.求職者素質(zhì)較高
B.無需做大量資歷調(diào)查工作,節(jié)約時間和精力
C.新員工可塑性強
D.跨地域的招聘成本較高
A.合法性原則
B.多樣性原則
C.高效性原則
D.最優(yōu)性原則
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作小組
D.工作擴大化
A.觀察法
B.問卷法
C.工作日志法
D.關(guān)鍵事件法
A.它是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映,也是一個人社會地位的反映
B.管理部門根據(jù)組織發(fā)展和人力資源規(guī)劃的需要,在組織中制定與員工職業(yè)生涯整體規(guī)劃相適應(yīng)得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為員工提供適當?shù)慕逃⑴嘤?xùn)、輪崗和提升等機會,協(xié)助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標
C.是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一,包括職業(yè)生涯的設(shè)計、規(guī)劃、開發(fā)、執(zhí)行、評估和反饋等一系列綜合性的活動和過程
D.其實質(zhì)是把員工職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施納入組織的人力資源規(guī)劃體系中,通過員工和組織的共同努力與合作,使每個員工的職業(yè)生涯目標與組織目標相一致
A.研討法
B.角色扮演法
C.案例教學(xué)法
D.講授方法
A.當面試為非結(jié)構(gòu)性時,以及當所評價的是不可觀察的特征時,信度較高
B.用同一測驗,在不同時間對同一群體施測兩次,這兩次測量分數(shù)的相關(guān)系數(shù)即為內(nèi)部一致性系數(shù)
C.效度評估可分為預(yù)測效度、同測效度、內(nèi)容效度等
D.錄用比=錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù)×100%
A.具有很大的彈性和靈活性
B.難免有高分低能者甚至冒名頂替者
C.只要精心設(shè)計、時間充足、手段得當,可以準確地測評出應(yīng)試者的任何素質(zhì)
D.可考察應(yīng)試者的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
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在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()