A.個(gè)人視成功為個(gè)人努力的結(jié)果
B.個(gè)人視成為為個(gè)人運(yùn)氣的結(jié)果
C.當(dāng)個(gè)人不努力學(xué)習(xí)時(shí)，會采用不努力的借口掩蓋能力不足
D.學(xué)習(xí)能夠讓自己和他人感覺自己的努力，學(xué)習(xí)動機(jī)就強(qiáng)
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A.IA
B.IAD
C.IAL
D.A或B
A.自我防御行為增多
B.行為退縮
C.警覺
D.行為失控
A.誘發(fā)性事件
B.個(gè)體所遇到的誘發(fā)性事件之后所產(chǎn)生的相應(yīng)信念
C.在特定的情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果
D.駁斥、對抗
A.情感的虛擬化
B.戀愛的快餐化
C.欲望的外顯化
D.以上均是
A.經(jīng)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備狀態(tài)
C.認(rèn)知
D.性格
A.注意障礙
B.考試焦慮
C.學(xué)習(xí)疲勞
D.厭惡學(xué)習(xí)
A.整體性
B.穩(wěn)定性
C.多樣性
D.獨(dú)特性
A.任性
B.自私
C.懦弱
D.唯我獨(dú)尊
A.泰勒
B.帕特森
C.羅杰斯
D.卡爾納
A.加強(qiáng)心理的控制，提高修養(yǎng)
B.理性的控制，鍛煉自己的自控能力
C.任由憤怒情緒宣泄，自己發(fā)泄最重要
D.修養(yǎng)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
最新試題
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
不屬于人的心理過程是（）
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）
（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
個(gè)體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）
從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）