A.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該按照商定的工作內(nèi)容行事
B.不代替客戶做決定
C.多與客戶溝通，保持相互信任
D.在現(xiàn)場指導(dǎo)時(shí)，關(guān)注造成問題的原因，而不是實(shí)現(xiàn)咨詢方案的目標(biāo)
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A.明確原則
B.貼近實(shí)際原則
C.可衡量原則
D.時(shí)間限定原則
A.咨詢協(xié)議中規(guī)定的咨詢服務(wù)的目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師確定的服務(wù)目標(biāo)
C.在與客戶討論中獲得客戶期望的咨詢服務(wù)效果
D.在咨詢診斷過程中形成的目標(biāo)規(guī)劃，并得到客戶贊同
A.執(zhí)行的策略和方法不當(dāng)
B.對執(zhí)行人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)不力
C.方案脫離企業(yè)的實(shí)際能力
D.運(yùn)營機(jī)制不支持方案執(zhí)行
A.PV為計(jì)劃工作量的預(yù)算費(fèi)用
B.費(fèi)用偏差CV為正值時(shí)，表示實(shí)際消耗人工（費(fèi)用）低于預(yù)算值
C.進(jìn)度執(zhí)行指標(biāo)SPI>1表示進(jìn)度提前
D.進(jìn)度偏差SV為正值表示進(jìn)度延期
A.PERT可以估算出整個(gè)項(xiàng)目在某個(gè)時(shí)間內(nèi)完成的概率
B.PERT無法了解項(xiàng)目活動的準(zhǔn)確執(zhí)行時(shí)間
C.編制里程碑計(jì)劃會議的參會人數(shù)不應(yīng)超過6人
D.掙值分析法中SV為正值表示進(jìn)度延期
A.字號要大
B.卡紙顏色過多，雜亂
C.只寫簡短明了的要點(diǎn)
D.卡紙要事先準(zhǔn)備好，提前檢查
A.頭腦風(fēng)暴法
B.講授法
C.游戲法
D.案例分析法
A.頭腦風(fēng)暴法
B.講授法
C.討論法
D.案例分析法
A.成人學(xué)習(xí)要知道目的和原因
B.成人學(xué)習(xí)有進(jìn)行自我指導(dǎo)的需求
C.成人學(xué)習(xí)帶著一定的問題去參加學(xué)習(xí)
D.成人學(xué)習(xí)受到內(nèi)部和外部的激勵(lì)而學(xué)習(xí)
A.成人學(xué)習(xí)要知道目的和原因
B.成人學(xué)習(xí)有進(jìn)行自我指導(dǎo)的需求
C.成人學(xué)習(xí)帶著一定的問題去參加學(xué)習(xí)
D.成人學(xué)習(xí)受到內(nèi)部和外部的激勵(lì)而學(xué)習(xí)
最新試題
將人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程分為如何感知信息和怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在培訓(xùn)時(shí)要因材施教。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)（）
下列常用咨詢工具中（）強(qiáng)調(diào)企業(yè)發(fā)展中必須做通盤考慮，不能只做戰(zhàn)略分析。
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，將編排好的問卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問卷設(shè)計(jì)中存在的問題并加以修改，是屬于哪個(gè)步驟（）
下列屬于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)評估中的工藝技術(shù)方案評估的是（）
下列不屬于關(guān)系營銷的主要途徑的是（）
在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估中的價(jià)格預(yù)測時(shí)，下列哪項(xiàng)內(nèi)容是需要考慮的（）
用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難，是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時(shí)的什么原則（）
在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估方法中，關(guān)于決策樹發(fā)法說法錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在培訓(xùn)中語言表達(dá)技巧錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于項(xiàng)目訪談技巧，下列說法錯(cuò)誤的是（）