A.3歲
B.2歲
C.1歲
D.0-3歲
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A、保教并重
B、教育為主
C、教養(yǎng)為主
D、教養(yǎng)結(jié)合
A、俯撐、抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走
B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走
C、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走
D、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走
A、嬰兒的情感類型
B、嬰兒氣質(zhì)特征
C、嬰兒的性格特征
D、嬰兒的興趣特征
A、有意
B、無意
C、分散
D、集中
A、具體形象思維
B、感知動作思維
C、抽象羅輯思維
D、直覺形象思維
A.皮膚感覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
A、反應當前客觀事物的個體特性
B、反應當前客觀事物的整體特性
C、反應客觀事物的個體特性
D、反應客觀事物的整體特性
A、大腦功能發(fā)育不全,小腦發(fā)育晚
B、腦發(fā)育緩慢
C、大腦容易興奮,易疲勞
D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全
A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡期和少年期
B、新生兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期
C、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學前期、學齡期和青春期
D、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學齡期、少年期和青年期
A、0-3歲
B、0-6歲
C、0-1歲
D、0-18歲
最新試題
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
進行嬰兒翻身訓練游戲時,做法不妥的是()
對嬰幼兒的聽覺訓練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標。