單項選擇題個別教學計劃內(nèi)的五個領域是根據(jù)（）劃分的。

A、五個系統(tǒng)的學科
B、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗
C、成人的經(jīng)驗
D、以往嬰兒的成長規(guī)律


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2.單項選擇題要選擇（）的地點來開展培訓教學。

A、空曠的場地
B、只要有上課用的教室
C、只要有有實習操作場所
D、有上課用的教室，也要有實習操作場所

3.單項選擇題高級育嬰師應以（）的需要和接受程度為出發(fā)點在培訓工作中安排培訓內(nèi)容和方法。

A、培訓對象
B、育嬰師
C、嬰兒
D、嬰兒父母

4.單項選擇題將（）地開展培訓和指導是循序漸進原則的要求。

A、相關的知識和工作技能從簡到繁，從低到高
B、相關的知識和工作技能從繁到簡，從低到高
C、相關的知識和工作技能從繁到簡，從高到低
D、相關的知識和工作技能由深入淺，分階段進行

5.單項選擇題高級育嬰師開展培訓指導要遵循（）。

A、循序漸進的原則、理論聯(lián)系實際的原則、互動的原則
B、理論聯(lián)系實際的原則、反復性原則、互動的原則
C、整體性原則、差異性原則、互動的原則
D、理論聯(lián)系實際的原則、環(huán)境育人性原則、互動的原則

6.單項選擇題（）是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。

A、生活照料和看護
B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護
C、日常生活保健與護理
D、生活照料、日常生活保健與護理、教育

7.單項選擇題嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述是（）。

A、有助于對嬰兒的發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解
B、確保嬰兒在以后的發(fā)展中為自身做一個很好的定位
C、有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了解
D、是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提

8.單項選擇題嬰兒個別化教學計劃的制定是以（）為基礎和前提的。

A、了解嬰兒父母的興趣
B、對嬰兒其中一項能力的發(fā)展水平進行評價
C、對嬰兒整體發(fā)展水平和各項能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進行科學評價
D、教育者要想象出嬰兒的大體情況

9.單項選擇題嬰兒發(fā)展評價是指（）。

A、只對嬰兒智力發(fā)展水平進行評定和估價
B、只對嬰兒認知能力的發(fā)展進行評定和估價
C、對嬰兒發(fā)展水平和各項能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評定和估價
D、只對嬰兒社會交往能力的發(fā)展進行評定和估價

10.單項選擇題對嬰兒發(fā)展評價是（）。

A、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和評估
B、為確定嬰兒的認知發(fā)展水平
C、對嬰兒以后的成長做一個正確的定位
D、為嬰兒的社會行為的發(fā)展做評估