A.交互性
B.集成性
C.可操作性
D.可控性
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A.注重課后鞏固練習(xí)
B.課前預(yù)習(xí)
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計練習(xí),提高教學(xué)效率
A.幕布
B.計時器
C.探照燈
D.隨機點名
A.用手機對著屏幕拍攝
B.用攝像機對著屏幕拍攝
C.錄屏軟件
D.使用VGA轉(zhuǎn)Video設(shè)備
A.激發(fā)寫作興趣
B.發(fā)展想象能力
C.拓寬寫作思路
D.增強寫作水平
A.網(wǎng)盤
B.搜索引擎
C.本地硬盤
D.云筆記
A.基于案例的情景學(xué)習(xí)
B.基于經(jīng)驗的反思學(xué)習(xí)
C.基于群體的合作學(xué)習(xí)
D.基于問題的學(xué)習(xí)
A.變量
B.變色
C.變速
D.變頻
A.聽覺型
B.視覺型
C.動覺型
A.理論和實踐
B.交流和討論
C.學(xué)習(xí)和實現(xiàn)
D.理論和學(xué)習(xí)
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.教師
D.家長
最新試題
智能手機有多種傳感器,其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他()。
國家將通過實施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進行操作與書寫。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。