單項(xiàng)選擇題在常用工具中,()工具能夠?qū)崿F(xiàn)逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

A.幕布
B.計(jì)時器
C.探照燈
D.隨機(jī)點(diǎn)名


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1.單項(xiàng)選擇題想把電腦屏幕的內(nèi)容錄成視頻,()方法能很好的實(shí)現(xiàn)。

A.用手機(jī)對著屏幕拍攝
B.用攝像機(jī)對著屏幕拍攝
C.錄屏軟件
D.使用VGA轉(zhuǎn)Video設(shè)備

2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于技術(shù)資源支持小學(xué)語文寫作教學(xué)的作用?()

A.激發(fā)寫作興趣
B.發(fā)展想象能力
C.拓寬寫作思路
D.增強(qiáng)寫作水平

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識存儲與管理的工具?()

A.網(wǎng)盤
B.搜索引擎
C.本地硬盤
D.云筆記

4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式及其特點(diǎn)是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和?()

A.基于案例的情景學(xué)習(xí)
B.基于經(jīng)驗(yàn)的反思學(xué)習(xí)
C.基于群體的合作學(xué)習(xí)
D.基于問題的學(xué)習(xí)

7.單項(xiàng)選擇題TWT創(chuàng)新思維工具適合的是思辨性質(zhì),需要()的主題。

A.理論和實(shí)踐
B.交流和討論
C.學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)
D.理論和學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題協(xié)同教育的“三主體”不包含()。

A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.教師
D.家長

10.單項(xiàng)選擇題在PowerPoint2003中,插入剪貼畫可以選擇()菜單。

A.工具
B.插入
C.視圖
D.編輯

最新試題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

某教師在制作WPS演示文稿時,在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾,將這個新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項(xiàng)選擇題