多項(xiàng)選擇題提高教師講授課堂技能的“課堂教學(xué)三部曲”指的是?()

A.注重課后鞏固練習(xí)
B.課前預(yù)習(xí)
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計(jì)練習(xí),提高教學(xué)效率


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1.單項(xiàng)選擇題在常用工具中,()工具能夠?qū)崿F(xiàn)逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

A.幕布
B.計(jì)時(shí)器
C.探照燈
D.隨機(jī)點(diǎn)名

2.單項(xiàng)選擇題想把電腦屏幕的內(nèi)容錄成視頻,()方法能很好的實(shí)現(xiàn)。

A.用手機(jī)對(duì)著屏幕拍攝
B.用攝像機(jī)對(duì)著屏幕拍攝
C.錄屏軟件
D.使用VGA轉(zhuǎn)Video設(shè)備

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于技術(shù)資源支持小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的作用?()

A.激發(fā)寫作興趣
B.發(fā)展想象能力
C.拓寬寫作思路
D.增強(qiáng)寫作水平

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識(shí)存儲(chǔ)與管理的工具?()

A.網(wǎng)盤
B.搜索引擎
C.本地硬盤
D.云筆記

5.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式及其特點(diǎn)是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、基于資源的學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和?()

A.基于案例的情景學(xué)習(xí)
B.基于經(jīng)驗(yàn)的反思學(xué)習(xí)
C.基于群體的合作學(xué)習(xí)
D.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)

7.單項(xiàng)選擇題有的人喜歡通過(guò)講授和討論獲得信息,這屬于()類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

A.聽(tīng)覺(jué)型
B.視覺(jué)型
C.動(dòng)覺(jué)型

8.單項(xiàng)選擇題TWT創(chuàng)新思維工具適合的是思辨性質(zhì),需要()的主題。

A.理論和實(shí)踐
B.交流和討論
C.學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)
D.理論和學(xué)習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題協(xié)同教育的“三主體”不包含()。

A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.教師
D.家長(zhǎng)

最新試題

在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡(jiǎn)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫。

題型:判斷題

下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。

題型:判斷題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。

題型:判斷題