A.特殊的課堂設(shè)計(jì)
B.基本的課堂設(shè)計(jì)
C.暫時(shí)的課堂設(shè)計(jì)
D.全班討論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.事實(shí)性知識(shí)
B.教授論文的寫(xiě)作
C.結(jié)果不良領(lǐng)域知識(shí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
A.同感
B.以病人為中心
C.移情
D.自我
A.道德兩難故事
B.守恒實(shí)驗(yàn)
C.沙盤(pán)游戲
D.對(duì)偶故事法
A.認(rèn)知策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管路策略
A.諧音聯(lián)想法
B.分散學(xué)習(xí)
C.多種感官參與
D.畫(huà)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
A.腦激勵(lì)法
B.分合法
C.自由聯(lián)想技術(shù)
D.創(chuàng)造性思維法
A.定勢(shì)
B.功能固著
C.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)
D.粗心大意
A.練習(xí)包括有意義的重復(fù)和反饋
B.練習(xí)就是不斷的重復(fù)
C.練習(xí)中存在高原現(xiàn)象
D.練習(xí)有先快后慢,先慢后快,快慢變化不大三種形式
A.技能就是活動(dòng)程序
B.技能就是潛能
C.技能是通過(guò)練習(xí)能提高的
D.技能一下子就能學(xué)會(huì)
最新試題
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
哪些征兆判定有自殺傾向()
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時(shí)也被他人所接納,這種需要屬于()
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。