1877年，俄國教育家和心理學家（）出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作。

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。

負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動的是（）。

（）是行為主義學派的主要特征

在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。

精神分析學派的興起被稱為第一次革命。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

教育心理學研究認為學生這一要素主要是從兩個方面來影響學與教的過程，第一是群體差異，第二是（）