巴納德認為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

下列屬于學生學籍管理的內(nèi)容的是（）。

學校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

校長在貫徹執(zhí)行教育方針時，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。

管理方格理論認為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

學校的副校長根據(jù)學校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

學校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學校教育活動和（）。

擔任中學校長的教師職務(wù)要求是（）。

要做校長或者要做一個好校長，必須要做到（）。

發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。