以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。

環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，以下屬于社會環(huán)境的有（）。

以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有（）

“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動過程，外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個過程的作用，而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)（）

以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。

以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）

教育對人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用，這說明（）

學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，其原因有（）。

以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是（）。

科爾伯格認(rèn)為，個體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）