A.德、智、體、美
B.知、情、意、行
C.德、才、個(gè)性
D.胸襟見(jiàn)地
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A、學(xué)生已有品德水平
B、教師的道德教育水平
C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D、社會(huì)的整體道德水平
最新試題
教師實(shí)施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括()。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是()。
關(guān)于德育過(guò)程規(guī)律,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起,教師則需要采取教育與()的方式,促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
關(guān)于德育過(guò)程規(guī)律,以下表述正確的是()。
關(guān)于德育方法,以下敘述不正確的是()。
2021年3月,教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
后進(jìn)生小林喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),但他為了畫(huà)畫(huà),經(jīng)常不來(lái)學(xué)校上課,就是來(lái)了,也是在課堂上畫(huà)自己的畫(huà)。由此,班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫(huà)畫(huà),之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式,以下敘述正確的有()。
關(guān)于德育過(guò)程,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。