判斷題小學英語教授教化策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動。
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5.判斷題備課就是寫教案。
7.單項選擇題英語課程標準的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的()。
A.多樣化
B.多元化
C.靈活性
D.多樣性
8.單項選擇題小學英語語言技能二級目標關(guān)于聽說的要求,除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應(yīng),以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外,還要求()。
A.能有較快的聽說速度
B.能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意
C.能在說話中不帶漢語腔調(diào)
D.能在聽音中不進行英-漢翻譯
9.單項選擇題創(chuàng)設(shè)情境既要接近學生生活,又要新穎離奇,還要簡而易行。但最重要的一點是()。
A.能激發(fā)興趣
B.能宣傳英語民族的文化
C.能反映所學英語材料用于交流的社會環(huán)境
D.能幫助學生理解所學英語教材的內(nèi)容
10.單項選擇題教育部之所以在《小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《英語課程標準》(實驗稿)中強調(diào)現(xiàn)代化教學手段是因為它具有許多功能,比如()。
A.提高學習興趣
B.消除感官疲勞
C.與國際英語教學手段接軌
D.能活化所學英語的情境、語境,便于在用中學
最新試題
一份教案通常由哪幾部分組成?
題型:問答題
教師要充分應(yīng)用現(xiàn)代教導技巧,拓寬學生進修和應(yīng)用英語的渠道。
題型:判斷題
教授教化評價是英語課程的重要構(gòu)成部分。
題型:判斷題
新課標任務(wù)型的教學模式,讓學生在教師的指導下,通過感知、()、()、()和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。
題型:填空題
創(chuàng)設(shè)情境既要接近學生生活,又要新穎離奇,還要簡而易行。但最重要的一點是()。
題型:單項選擇題
小學英語教學的重點是()。
題型:單項選擇題
《英語課程標準》中對二級綜合說話應(yīng)用才能目標是如何描述的?
題型:問答題
小學英語教授教化策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是瀏覽中活動。
題型:判斷題
教師應(yīng)尊敬學生的人格,存眷個別差別,滿足不合學生的進修須要,創(chuàng)設(shè)能勾引學生主動參與的教導情況,激起學生的進修積極性,培養(yǎng)學生控制和應(yīng)用常識的立場和才能,使每個學生都能取得充分的成長。
題型:判斷題
備課就是寫教案。
題型:判斷題