A.勞動(dòng)技能
B.勞動(dòng)責(zé)任
C.勞動(dòng)強(qiáng)度
D.勞動(dòng)條件
E.其他
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A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
A.目標(biāo)定得越高越好
B.目標(biāo)要與需要相適應(yīng)
C.目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性
D.目標(biāo)要具有實(shí)現(xiàn)的可能性
A.“激勵(lì)效應(yīng)遞減”
B.“激勵(lì)效應(yīng)回收”
C.“激勵(lì)效應(yīng)遞增”
D.“激勵(lì)效應(yīng)遞減邊際回收”
A.外顯性
B.單一性
C.內(nèi)隱性
D.多樣性
A.物質(zhì)激勵(lì)
B.精神激勵(lì)
C.信息激勵(lì)
D.工作激勵(lì)
A.需要
B.目標(biāo)
C.行為
D.沒有基礎(chǔ)
A.失敗
B.放棄
C.挫折
D.其他
A.輔助動(dòng)機(jī)
B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
C.生理動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
A.已經(jīng)滿足
B.即將滿足
C.尚未滿足
D.生理
A.生理需要占主導(dǎo)地位
B.安全需要占主導(dǎo)地位
C.社會(huì)需要占主導(dǎo)地位
D.尊重需要占主導(dǎo)地位
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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
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