A.動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動
B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻力量”主題活動
C.利用合唱小組的活動室,由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識
D.動員合唱小組為本社區(qū)居民進行表演
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A.建立社會互助網(wǎng)絡(luò)
B.推動居民社區(qū)參與
C.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
D.推動社區(qū)發(fā)展
A.協(xié)商
B.咨詢
C.共同行動
D.社區(qū)自治
A.艾滋病基本知識的知曉率
B.相關(guān)人群對該活動的滿意度
C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響
D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性
A.逐一談話以確定學(xué)生意愿,勸退參與小組相對動機不強的學(xué)生
B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績,選取排名最后的12名學(xué)生
C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機篩選的辦法,抽簽選取12名組員
A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標
B.更多地向?qū)W生講解做人的道理
C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心
D.采取評比、排名方式激勵學(xué)生參與活動
A.學(xué)校個案工作也就是學(xué)校的德育工作
B.心理咨詢可以替代學(xué)校個案工作
C.學(xué)校個案工作適用對象不包括家長
D.學(xué)校個案工作以學(xué)生為主要對象
A.保護
B.生理
C.效能
D.風(fēng)險
小明媽媽因小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助,以下的對話:
小明媽媽:“我家小明真是太笨了,成績一直是年級最差,上課不好好聽講,常常變著法和老師搗亂,我真不知道怎么辦才好!”
小秦:“聽了您的介紹,我感覺,小明沒有把聰明用在學(xué)習(xí)上,如果小明把聰明用在學(xué)習(xí)上,您說一說他的學(xué)習(xí)會有什么不同?”
在上述提問中,小秦采用的家庭干預(yù)技巧是()。
A.觀察
B.對質(zhì)
C.再標簽
D.例子使用
A.鼓勵小王夫妻扮演對方的角色,理解彼此的需要
B.鼓勵小王夫妻講述早年單親家庭經(jīng)歷,緩解他們內(nèi)心的壓力
C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)心,調(diào)整他們對早年經(jīng)歷的認知
D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他們對父母身份的認識
A.“聽起來你遇到了許多不開心的事,是嗎?”
B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”
C.“在你剛才說的這些問題里,對你最重要的是什么?”
D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題,是嗎?”
最新試題
根據(jù)出租屋入格巡檢事項工作時限指引,發(fā)現(xiàn)擅自從事互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動,工作站首發(fā)《隱患告知書》時限是()
以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項哪些是正確的?()
“無證”印刷廠的判別條件是()
餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得()資質(zhì)。
()屬于文化市場管理中出經(jīng)營場所入格巡檢事項(小作坊、小娛樂場所、社會單位)。
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報()主責(zé)部門。
“黑網(wǎng)吧”的判別條件是()
網(wǎng)格月度督導(dǎo)內(nèi)容包括()。
()屬于文化市場管理中出經(jīng)營場所入格巡檢事項(商鋪)。
在現(xiàn)場督導(dǎo)資料比對時,要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。