指的是人所具有的穩(wěn)定的內(nèi)在的基本品質(zhì)資質(zhì)、特點(diǎn)特征等。
就是“為促使人的身心得到全面發(fā)展而實(shí)施的教育。”
是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)需要的人的總目標(biāo)、總要求,是所培養(yǎng)的人應(yīng)達(dá)到的最終標(biāo)準(zhǔn)。
是先天繼承下來(lái)的,與生俱有的生理特點(diǎn)和解剖特點(diǎn)。
是有意識(shí)的以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
是國(guó)家通過(guò)法律形式予以規(guī)定的每個(gè)人都必須接受的一定程度的教育。
是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來(lái)探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)理論依據(jù)
是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。
最新試題
古代學(xué)校教育具有哪些基本特征?
課外教育
管理體制
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?
班主任
教育科學(xué)研究
教育思想
近代學(xué)校教育具有哪些基本特征?
班級(jí)授課制
首創(chuàng)“對(duì)話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是()。