教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識、檢查知識。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。