A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行為
D.道德意志
A.倫理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直覺(jué)的道德情感
D.道德行為
A.美感
B.心境
C.理智感
D.道德感
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.自制性
D.堅(jiān)定性
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認(rèn)知與情感成分
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.責(zé)任感
最新試題
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
品德形成經(jīng)歷了哪些階段()
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是()
表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。
要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí),群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì),從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于()。
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段
班杜拉證明,社會(huì)學(xué)習(xí)是通過(guò)()而完成的。