單項選擇題加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序,將學習進行層級分類,巴甫洛夫的經典條件反射試驗屬于下列選項中的()。
A.信號學習
B.刺激反應學習
C.連鎖學習
D.辨別學習
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習分類不包括()
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.總結學習
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為,學生學習的實質是()
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現學習
C.發(fā)現學習
D.探究學習
3.單項選擇題以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內容的學習屬于()。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.并列結構學習
4.單項選擇題實驗室實驗法具有較高的()。
A.區(qū)分度
B.信度
C.內部效度
D.外部效度
5.單項選擇題學習英語單詞,屬于()。
A.概念學習
B.符號學習
C.命題學習
D.原理學習
6.單項選擇題生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個()。
A.新的理解
B.不同的見解
C.認知策略
D.類比或表象
7.單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現學習
C.機械學習
D.動作技能學習
8.單項選擇題學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
A.概念學習
B.符號學習
C.命題學習
D.下位學習
9.單項選擇題當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規(guī)律中的()
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
10.單項選擇題掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱為()。
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.規(guī)則學習
最新試題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾認為,學生學習的實質是()。
題型:單項選擇題
皮格馬利翁效應的實驗者是()。
題型:單項選擇題
在認知領域的教學目標中,一代表較高水平的理解()
題型:單項選擇題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()。
題型:單項選擇題
布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現,下列不屬于這種呈現方式的是()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用()。
題型:單項選擇題
先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料,它對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫()。
題型:單項選擇題
根據認知學習理論,教學活動中學生學習的實質是內在的()。
題型:單項選擇題
人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后,當遇到相類似的刺激也能作出條件反應,稱為()。
題型:單項選擇題