問答題簡述幼兒教師的角色。
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1.問答題幼兒能力的發(fā)展有哪些特點？
2.問答題幼兒的具體形象思維有哪些特點？
3.名詞解釋情緒
4.名詞解釋程序教學
5.名詞解釋教育法規(guī)
6.名詞解釋教師違法行為
7.名詞解釋實驗法
8.名詞解釋藝友制
9.單項選擇題幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場所
10.單項選擇題在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為（）
A.具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維
B.直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維
C.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維
D.具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維
最新試題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題