A.具體形象思維、直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維
B.直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維
C.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動(dòng)作思維
D.具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動(dòng)作思維
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A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無(wú)意想象
D.有意想象
A.語(yǔ)言法
B.行動(dòng)操練法
C.環(huán)境體驗(yàn)法
D.移情法
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.具體形象思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
D.思維
A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性
A、2~3個(gè)月
B、4~5個(gè)月
C、7~8個(gè)月
D、9~10個(gè)月
A.扎實(shí)的教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功
A.最近發(fā)展期
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
A.教育實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調(diào)查訪問(wèn)法
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。