當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

剖析社會本位論的教育目的。

我國教育目的的基本點有哪些？

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。

素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。