A.指醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行的口頭教育
B.指醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者有關(guān)疾病問題的解答
C.指醫(yī)護(hù)人員以醫(yī)囑形式對(duì)患者生活方式的指導(dǎo)
D.指醫(yī)護(hù)人員圍繞患者所患疾病進(jìn)行的系統(tǒng)、深入指導(dǎo)
E.指醫(yī)護(hù)人員對(duì)治療效果、病情現(xiàn)狀、繼續(xù)用藥等的教育
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A.危重疾病的教育
B.慢性疾病的教育
C.常見疾病的教育
D.發(fā)病機(jī)制的教育
E.傳染性疾病的教育
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.管理與政策診斷
D.行為診斷
E.教育診斷
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.管理與政策診斷
D.行為診斷
E.教育診斷
A.時(shí)間因素
B.測(cè)試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.時(shí)間因素
B.測(cè)試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.時(shí)間因素
B.測(cè)試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.時(shí)間因素
B.測(cè)試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.評(píng)定錯(cuò)誤
B.暗示效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.選擇因素
E.回歸因素
最新試題
關(guān)于健康教育的知、信、行模式,下列敘述正確的是()
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià),描述錯(cuò)誤的是()
住院教育目標(biāo)是()
健康的四大基石是()
對(duì)患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
關(guān)于健康教育處方的描述,正確的是()
關(guān)于人際傳播中的談話技巧,說法正確的是()
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括()
某三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個(gè)月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()