A.在體育教學(xué)中要學(xué)、練、問相結(jié)合,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合
B.注意合理安排負(fù)荷
C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
D.關(guān)注個(gè)體差異,因材施教
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A.人格
B.應(yīng)對資源
C.應(yīng)激源
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.骨密質(zhì)增厚
B.骨徑增粗
C.骨中礦物質(zhì)含量降低
D.骨小梁排列更加整齊
A.整體性
B.差異性
C.可測性
D.科學(xué)性
A.教材分析能力
B.教學(xué)組織能力
C.教學(xué)實(shí)踐能力
D.教學(xué)設(shè)計(jì)能力
A.客觀因素
B.自然因素
C.心理因素
D.其他因素
A.7
B.9
C.11
D.13
A.教學(xué)方法的民主化
B.教學(xué)方法的現(xiàn)代化
C.教學(xué)方法的個(gè)性化
D.教學(xué)方法的簡易化
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
B.培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和能力
C.身體練習(xí)
D.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法
A.運(yùn)動興趣
B.運(yùn)動動機(jī)
C.體能發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
A.新陳代謝
B.興奮性
C.應(yīng)激性
D.適應(yīng)性
最新試題
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是()
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯(cuò)誤的是()
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時(shí)的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進(jìn)入起跳階段。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。
血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是()
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。