A.運(yùn)動(dòng)興趣
B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
C.體能發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
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A.新陳代謝
B.興奮性
C.應(yīng)激性
D.適應(yīng)性
A.口腔到十二指腸
B.空腸到大腸
C.小腸
D.大腸
A.體液
B.溫度
C.神經(jīng)
D.血液
A.跑位
B.搶斷球
C.傳球
D.運(yùn)球突破
A.課外活動(dòng)改為運(yùn)動(dòng)會(huì)
B.體操科改為體育課
C.體育課改為體操科
D.課間操改為大課
A.限制練習(xí)法
B.誘導(dǎo)練習(xí)法
C.自我暗示法
D.情景教學(xué)法
A.課堂常規(guī)
B.教師講解
C.保護(hù)與幫助
D.學(xué)生自評(píng)互評(píng)
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.技能間的相似性
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.體操和兵操時(shí)代
B.競技運(yùn)動(dòng)時(shí)代
C.體育教育時(shí)代
D.改革開放時(shí)代
A.班級(jí)活動(dòng)
B.大課間課間活動(dòng)
C.校體訓(xùn)隊(duì)
D.個(gè)人鍛煉活動(dòng)
最新試題
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
男子110米欄中，最后一欄距終點(diǎn)線的距離是（）米。
在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。