A.樹立良好的形象
B.收集選擇對(duì)受者有價(jià)值的信息
C.根據(jù)傳播者的情況,選擇正確的傳播渠道
D.確保信息準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、易懂、適用
E.及時(shí)了解受者對(duì)信息的反應(yīng)及傳播效果,不斷調(diào)整傳播行為
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你可能感興趣的試題
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播形式
A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
A.人際傳播、人內(nèi)傳播、自我傳播、親身傳播、組織傳播
B.人際傳播、人內(nèi)傳播、群體傳播、組織傳播、自我傳播
C.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播
D.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、親身傳播
E.人際傳播、親身傳播、人內(nèi)傳播、組織傳播、群體傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.語言教學(xué)法
B.文字教學(xué)法
C.形象教學(xué)法
D.綜合教學(xué)法
E.技能教學(xué)法
A.避免主題單一
B.避免內(nèi)容過廣
C.避免內(nèi)容重復(fù)
D.避免對(duì)象提問
E.避免停頓
A.點(diǎn)頭
B.示意
C.微笑
D.插入“是嗎”“哦”等語言
E.插入“是的”“很好”等語言
A.反饋及時(shí)
B.是全身心的傳播
C.以個(gè)體化信息為主
D.其主要形式是面對(duì)面的傳播
E.是信息在個(gè)體與群體之間的傳播
A.咨詢
B.交談
C.強(qiáng)迫
D.勸服
E.指導(dǎo)
A.動(dòng)態(tài)語言、儀表形象、同類語言、時(shí)空語
B.動(dòng)態(tài)語言、面部表情、輔助發(fā)音、時(shí)空語
C.體態(tài)語言、儀表形象、同類語言、時(shí)空語
D.體態(tài)語言、儀表形象、輔助發(fā)音、時(shí)空語
E.體態(tài)語言、面部表情、同類語言、時(shí)空語
最新試題
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()
開展健康傳播的切入點(diǎn)是()
這次健康傳播活動(dòng)的日期宜選擇在()
在健康傳播過程中,傳播行為引發(fā)者是()
小組成員的座位排列最好是()
護(hù)士與李女士談話過程中,以下表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在健康傳播過程中,訊息載體是()
屬于開放式提問的是()
下列屬于模糊性反饋行為的是()
下列不屬于非語言傳播技巧的是()