A.動(dòng)態(tài)語言、儀表形象、同類語言、時(shí)空語
B.動(dòng)態(tài)語言、面部表情、輔助發(fā)音、時(shí)空語
C.體態(tài)語言、儀表形象、同類語言、時(shí)空語
D.體態(tài)語言、儀表形象、輔助發(fā)音、時(shí)空語
E.體態(tài)語言、面部表情、同類語言、時(shí)空語
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你可能感興趣的試題
A.反饋延遲
B.缺乏情感交流
C.單純的語言傳播
D.面對(duì)面的交流方式
E.不包括情感信息的交流
A.針對(duì)性、速度快、經(jīng)濟(jì)性
B.科學(xué)性、速度快、經(jīng)濟(jì)性
C.針對(duì)性、科學(xué)性、通用性
D.速度快、通用性、經(jīng)濟(jì)性
E.針對(duì)性、速度快、科學(xué)性
A.教育學(xué)理論
B.行為學(xué)理論
C.傳播學(xué)理論
D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論
E.以上都是
A.科學(xué)性
B.準(zhǔn)確性
C.針對(duì)性
D.經(jīng)濟(jì)性
E.速度快
A.符號(hào)通俗易懂、正確性、針對(duì)性、指導(dǎo)性
B.符號(hào)通用易懂、正確性、針對(duì)性、指示性
C.符號(hào)通俗易懂、正確性、針對(duì)性、指示性
D.符號(hào)通用易懂、科學(xué)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性
E.符號(hào)通俗易懂、科學(xué)性、針對(duì)性、指示性
A.受者
B.信息
C.時(shí)間
D.傳播者
E.傳播途徑
A.準(zhǔn)確性原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.效益性原則
E.經(jīng)濟(jì)性原則
A.動(dòng)態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時(shí)空語言
E.反饋語言
A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?你不許再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對(duì)甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
最新試題
李女士的表現(xiàn)是一種()
護(hù)理人員進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)當(dāng)注意幫助李女士緩解何種情緒()
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動(dòng)的傳播方式()
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時(shí)應(yīng)該做到()
屬于口頭傳播的是()
下列不屬于非語言傳播技巧的是()
職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)通過廣播、電視、電影、報(bào)刊、書籍等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過程被稱為()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在此次健康傳播活動(dòng)中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()