A.認知地圖
B.探試搜索
C.嘗試錯誤
D.頓悟
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A.性格
B.能力
C.個性
D.氣質(zhì)
A.盧梭
B.裴斯泰洛奇
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
A.青春期
B.少年期
C.幼兒期
D.學齡初期
A.發(fā)展為對話言語
B.發(fā)展為真正的外部言語
C.任其自然發(fā)展
D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
A.立刻制止小明哭叫,力圖盡快恢復秩序
B.察看小明是否受傷,同時不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評他,以安慰小明
D.旁觀
A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣
B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶
C.教幼兒認識簡單的字
D.發(fā)展幼兒的語言能力
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
最新試題
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在設(shè)計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計,下列說法正確的是()。