A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D.旁觀
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A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶
C.教幼兒認識簡單的字
D.發(fā)展幼兒的語言能力
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
A.形象性和新穎性
B.生動性和新穎性
C.生動性和形象性
D.趣味性和形象性
A.節(jié)奏
B.旋律
C.歌詞
D.曲調(diào)
A.遺傳決定人的智力
B.遺傳對人的發(fā)展起絕對作用
C.遺傳決定了人的性格
D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件
A.計劃
B.決策
C.組織
D.控制
A.沒有明確目的的意志行動
B.直接外露的意志行動
C.不能克服困難的意志行動
D.不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動
最新試題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。