您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.夜曲
B.前奏曲
C.無言歌
D.組曲
A.交響曲
B.奏鳴曲
C.協(xié)奏曲
D.交響詩(shī)
A.悲愴交響曲
B.1812序曲
C.悲愴奏鳴曲
D.《六月》船歌
A、羅西尼
B、威爾弟
C、普契尼
A.斯美塔那
B.德沃夏克
C.柴科夫斯基
A、格里格
B、拉威爾
C、舒伯特
A、徐沛東
B、沈湘
C、施光南
A、李姆斯基、柯薩科夫
B、拉基列夫
C、穆索爾斯基
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂文化和()音樂文化。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。