問答題簡述藝術(shù)課程的內(nèi)容。
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1.單項選擇題在教學(xué)活動中,教師不能滿足于“授人以魚”,更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視()
A.傳授學(xué)生知識
B.發(fā)展學(xué)生能力
C.培養(yǎng)學(xué)生個性
D.養(yǎng)成學(xué)生品德
2.單項選擇題日常教學(xué)活動中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”,這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為()
A.遷移
B.同化
C.順應(yīng)
D.模仿
3.單項選擇題根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點,小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點,其中,小學(xué)階段的德育重點主要是()
A.基本道德知識的理解與掌握。
B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
D.人生觀價值觀的選擇與確立。
最新試題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
題型:單項選擇題
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習情境的方式。
題型:單項選擇題
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型:單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
題型:單項選擇題