A.張明把自己的煩惱,苦惱,一股腦兒地向王校長傾訴著,說話中間還不停地嘆著氣。
B.王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子,擺好了家伙。
C.“是誰找我們來鑿墻的?是你老人家吧?先鑿哪面墻呀,是都鑿了哇還是留下一面?。俊?
D.她打掃衛(wèi)生不認真,對待孩子不耐心,買菜報花帳,好吃懶做,等等……真讓人忍無可忍!
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A.柳絮池塘淡淡風(fēng)
B.榆莢臨窗片片雪
C.帶水芙蕖點點雨
D.丁香初綻悠悠云
依次填入下列括號的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊唤M是()
①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸,()這樣一條小船。
②挖這樣的井,占地多,不合算,()井的四周都是沙土,容易塌陷。
③改革后,產(chǎn)品質(zhì)量提高了,款式新穎了,()包裝也精美了,因此受到群眾的歡迎。
A.況且;何況;而且
B.況且;而且;況且
C.何況;而且;何況
D.何況;況且;而且
A.海豚是海洋世界里最聰明的動物,它們有著豐富的情感和復(fù)雜的內(nèi)心世界,與人類非常友好。
B.我國80年代高新科技開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦,被譽為20世紀在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。
C.“耶路撒冷”是和平之城的意思。卻又是遭受劫難最多的城市。可是長期的沖突并沒有使其失去了迷人的魅力,從而使旅游者望而卻步。
D.在中國,計算機五十年代就在軍事領(lǐng)域里應(yīng)用了,但是,它成為一種各個領(lǐng)域廣泛使用的工具,還是最近十年來的事。
下列各句括號中,必須加“的”字的一組是()
①為了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,加快當?shù)亟?jīng)濟()發(fā)展,國家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星,他們()存在是通過間接渠道推斷出來的。
③風(fēng)險投資的注入可以使你()錢袋立即充盈,有實力去市場上拼搶廝殺,謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱,具備直拍選手快、靈、狠、的特點,是歐洲高手取勝()最大障礙。
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
依次填入下列各句括號的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()
①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話,堅決擁護()《反分裂國家法》
②在燦爛的燈光中,由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫,()人心
③由于控制人口和實行計劃生育,使我國13億人口日的到來()了4年
A.制定;振奮;推遲
B.制定;震撼;推遲
C.制訂;振奮;延遲
D.制訂;震撼;延遲
A.嘉獎;誓死如歸;奏效;越俎代庖
B.慰籍;弱不經(jīng)風(fēng);整飭;歷久彌新
C.真諦;既往不咎;小憩;舉步為艱
D.體恤;提綱挈領(lǐng);端倪;磬竹難書
A.對面站著趙白眼和(hé)三個閑人
B.步其韻奉和(hè)
C.她是和(hé)面能手
D.在大是大非問題上是不能和(huò)稀泥的
A、學(xué)生觀、教師觀、課程觀
B、世界觀、人生觀、人才觀
C、人才觀、審美觀、價值觀
D、世界觀、人生觀、價值觀
A、創(chuàng)新精神和實踐能力
B、以人為本
C、促進全體學(xué)生生動活潑地全面地得到發(fā)展
D、改革課堂教學(xué)
A、促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展
B、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
C、淡化甄別與選拔的功能
D、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
最新試題
第一學(xué)段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
語文課程是一門學(xué)習(xí)()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,讓他們樂于表達。
下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()
能用普通話()朗讀課文,是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”,要以對內(nèi)容的()為基礎(chǔ),要防止矯情做作。
()是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是第一學(xué)段的教學(xué)重點。在教學(xué)過程中要“()”,建議先認先寫“字表”中的300個字,逐步發(fā)展識字寫字能力。
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
寫作的評價,要重視學(xué)生的寫作(),鼓勵表達(),鼓勵()的表達,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,親近自然,關(guān)注社會。
形成性評價關(guān)注學(xué)習(xí)過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生()的能力。