是指父母在交往過程中，通過對兒童行為的不同反應來鞏固或改變他們的行為方式或態(tài)度習慣。

指為了實現某種目標而以攻擊行為作為手段，沒想到要使對方受到傷害的行為。

是指通過在集中對幼兒的口頭表揚，言語肯定，鼓勵或評選好孩子等在兒童集體中創(chuàng)造一種氣氛。

是以傷害他人為目的，使他們痛苦的侵犯行為。

是指嬰幼兒對其主要撫養(yǎng)者特別親近而不愿離去的情感，是存在于嬰幼兒與其主要撫養(yǎng)者之間物一種強烈持久的情感聯系。

可以說是對陌生刺激物的恐懼反應，怕生與依戀情緒同時產生，一般在6個月左右出現。

是指它指向事物的性質的變化。從指向事物的表面到指向事物更內在的特點。

這種句子的表意功能雖較單詞句明確，但其表現形式是斷續(xù)的簡略的結構不完整，好像成人的電報文件，故稱為電報句或電報式語言。

這階段的孩子不僅用一處詞代表多種物體，而且用一個詞代表一個句子，因此這聯合體稱為“單詞句”時期。