A.《豐收鑼鼓》
B.《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
C.《蘭花花》
D.《梅花三弄》
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A.《陽(yáng)關(guān)三疊 》
B.《廣陵散 》
C.《酒狂 》
D.《流水 》
A.《祖國(guó)永遠(yuǎn)是春天》
B.《祖國(guó)頌》
C.《一束山茶花》
D.《憶秦娥·婁山關(guān)》
A.《新疆之春》
B.《梁山伯與祝英臺(tái)》
C.《山林的呼喚》
D.《草原放牧》
A.歡快的
B.緩慢的
C.輕柔的
D.哀傷的
A.女高音獨(dú)唱
B.女聲合唱
C.男聲合唱
D.童聲合唱
A.《卡門(mén)》
B.《蝴蝶夫人》
C.《茶花女》
D.《紅珊瑚》
A.30
B.40
C.50
D.60
A.舒曼
B.貝多芬
C.海頓
D.舒伯特
A.印象派
B.民族樂(lè)派
C.浪漫樂(lè)派
D.古典樂(lè)派
A.挪威
B.芬蘭
C.瑞典
D.丹麥
最新試題
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將()指向音樂(lè),活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。