A."傳道、授業(yè)、解惑"這種傳統(tǒng)的教育功能,基本沒有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的功能
B.教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命
C.教育就是教師向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”,這實(shí)際上就把教育的社會功能定位在“傳承文明”
D.“傳道、授業(yè)、解惑”這種傳統(tǒng)的教育功能,已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要
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A.階級性
B.等級性
C.專制性
D.刻板性
A.裴斯泰洛齊
B.歐文
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
A.經(jīng)濟(jì)先于教育的發(fā)展
B.教育先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.教育與經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展
D.二者互不相干
A.循循善誘,以理服人
B.注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀
C.讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感
D.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
A.巴班斯基
B.烏申斯基
C.蘇霍姆林斯基
D.贊科夫
A.不平等的辯論方法
B.平等的辯論方法
C.以學(xué)生為主導(dǎo)的辯論方法
D.以教師為主導(dǎo)的辯論方法
A.教育是培養(yǎng)人的社會活動
B.教育是師生的交往活動
C.教育是教與學(xué)的雙邊活動
D.教育是闡釋與理解的活動
A.經(jīng)驗(yàn)興趣
B.宗教興趣
C.審美興趣
D.同情興趣
A.王陽明
B.朱熹
C.陸九淵
D.王安石
A.客觀性
B.整體性
C.多樣性
D.社會性
最新試題
以下對啟發(fā)式教育有相關(guān)論述的是()。
以下不屬于現(xiàn)代社會教育特征的是()。
關(guān)于教育,以下表述正確的有()。
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
關(guān)于孔子,以下表述不正確的是()。
關(guān)于馬克思主義教育學(xué),下列說法正確的是()
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于《學(xué)記》的教育思想,下列說法正確的是()
以下表述不符合老子的是()。