A.探索性
B.模仿性
C.可塑性
D.依戀性
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A.支持者
B.教育者
C.服務(wù)者
D.保護者
A.心理輔導(dǎo)
B.轉(zhuǎn)介
C.心理評估
D.個案管理
A.要改變的人際關(guān)系
B.要改變的問題
C.要改變的人和系統(tǒng)
D.要改變的社會環(huán)境
A.介紹老王家屬參加家庭互助小組
B.為老王全家開辦家庭支持小組
C.向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識
D.聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識
E.聯(lián)系家庭治療師對老王家庭進行輔導(dǎo)
A.為家屬提供心理輔導(dǎo),緩解他們的焦慮和困擾
B.舉辦各類有關(guān)精神疾病知識的講座,改善家屬對精神疾病的認同
C.幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護理技巧
D.組織團體康樂活動,提高家屬的的社會適應(yīng)能力
E.建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡(luò),促進彼此間的支持
A.舉辦活動發(fā)布會,邀請媒體廣泛宣傳活動
B.組織座談會,聽取居民對活動的意見
C.設(shè)立光榮榜表彰積極參與活動的居民
D.設(shè)計問卷,收集居民對活動的評價
E.通過訪談,了解居民參加活動的感受
A.資源整合
B.資源共享
C.資源流通
D.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
E.建立志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
A.幫助女兒融入家庭,發(fā)展良好的親子互動關(guān)系
B.重新調(diào)整夫妻角色,形成夫妻的角色分工和規(guī)則
C.增進夫妻之間的溝通,提高他們的管教孩子的技巧
D.協(xié)助大強夫婦和學(xué)校老師溝通,希望老師給孩子更多的關(guān)心
E.聯(lián)系志愿者,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
A.自我平衡
B.社會連接
C.生活管理
D.自我實現(xiàn)
E.抗逆力啟動
A.調(diào)適和改善夫妻關(guān)系
B.調(diào)適和改善婆媳關(guān)系
C.拓展社交圈子
D.提供臨時庇護服務(wù)
E.解決戶口問題
最新試題
對兒童有重要影響的社會因素包括()。
下列適合開展兒童小組工作的類型有()。
以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議,討論計劃落實情況,評估服務(wù)效果,以促進及時改善和恢復(fù)兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結(jié)束的標(biāo)志性成果主要顯示為()。
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加,夏天依舊穿長袖長褲,總是心驚膽寒地坐在教室的角落,從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課,在鍛煉時,小明的褲子突然破了,老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤,檢查之后發(fā)現(xiàn),小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕,于是,老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中,老師應(yīng)該做的是()。
下列各項屬于兒童行為特點的有()。
以家庭為中心的兒童社會工作實務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長的最佳環(huán)境,因此,兒童社會工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長的有效方法就是要聯(lián)合家庭,讓家庭參與,發(fā)揮家庭潛能,并給予家庭支持。那么以下選項中關(guān)于該理念的表述不全面的是()。
下列各項屬于微觀層面的兒童社會工作的有()。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后,應(yīng)立即()。
親職教育是促進兒童健康發(fā)展一項重要內(nèi)容,而科學(xué)育兒知識又是親職教育的一項具體內(nèi)容,那么科學(xué)育兒知識主要包括()內(nèi)容。
兒童小組工作的要點包括()。