A.專家講座
B.典型發(fā)言
C.小組討論
D.示范者演示
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A.全 市聯(lián)網(wǎng)，信息共享
B.信息采集網(wǎng)絡(luò)化
C.信息處理現(xiàn)代化
D.服務(wù)提供市場化
A.人的成長和發(fā)展
B.社會與文化基礎(chǔ)
C.政治與經(jīng)濟基礎(chǔ)
D.職業(yè)與職業(yè)生活風格發(fā)展
A.不存在用單一劃分方式解決資源結(jié)構(gòu)設(shè)計的可能
B.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計既要保證在范圍、方向上的準確覆蓋和定位，還要保證在資源開發(fā)的精準聚焦
C.不同的劃分方式具有各自的優(yōu)勢，應(yīng)選擇優(yōu)勢最大的劃分方式來設(shè)計資源庫的結(jié)構(gòu)
D.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計宜同時采用多種劃分方式來合理規(guī)劃
A.提高人力資源開發(fā)利用水平
B.實現(xiàn)人-職最優(yōu)配置
C.服務(wù)對象需求
D.精準服務(wù)
A.服務(wù)對象是誰
B.在服務(wù)場所做什么
C.采取什么運作模式
D.專業(yè)化如何實現(xiàn)
A.人本服務(wù)
B.真情服務(wù)
C.貼心服務(wù)
D.誠信服務(wù)
A.制定職業(yè)指導工作管理規(guī)定
B.建立績效評估制度
C.建立服務(wù)對象隱私保護制度
D.建立首問負責制
A.制度要簡化且易于理解
B.制度要合理，要講情理
C.制度要留下合理的改進空間
D.制度要由上至下逐級制定
A.去除職業(yè)指導工作中一切虛假的陳述，對服務(wù)對象要說到做到
B.對過去好的制度要保留完善，對不切實際的、過時的、不適宜的制度要廢除或修改
C.在職業(yè)指導工作中要用“真情”去替代“偽善”
D.訂立制度要堅持可操作性原則，要堅持以解決問題為導向
A.去“偽”存真
B.符合標準
C.查漏補缺
D.與時俱進
最新試題
就該項目而言，按照項目運作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。
根據(jù)案例，你認為對小李和小季而言，收集用工信息的恰當方式是（）
以下說法，（）是正確的。
有人說，做職業(yè)指導服務(wù)項目的第一步是調(diào)查研究。從這一點上來看，你認為該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在此項目上最不該忽略的是（）。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在接受任務(wù)后，首先要開展的工作是（）。
以下各項中，該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)如果在項目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項目的成效。
（）是職業(yè)指導資源開發(fā)最重要的途徑，是推進職業(yè)指導資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
案例中，（）培訓內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導人員開展培訓。
撰寫職業(yè)指導案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在分類整理用工信息時，比較適宜的分類方法是（）