多項(xiàng)選擇題參與式培訓(xùn)方法對(duì)學(xué)員的溝通能力和參與能力要求很高。以下選項(xiàng)中屬于參與式培訓(xùn)的有（）

A、頭腦風(fēng)暴法
B、角色扮演
C、會(huì)議
D、戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練
E、參觀訪問(wèn)


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)組織工作應(yīng)遵循以下原則（）

A、統(tǒng)籌計(jì)劃原則
B、“三落實(shí)”原則
C、經(jīng)費(fèi)保障原則
D、協(xié)調(diào)配合原則
E、監(jiān)督落實(shí)原則

2.多項(xiàng)選擇題（培訓(xùn)課程教學(xué)）大綱文本規(guī)定培訓(xùn)課程的主要內(nèi)容以及培訓(xùn)課時(shí)等，它可以分為（）

A、培訓(xùn)課程計(jì)劃
B、培訓(xùn)課程內(nèi)容
C、教學(xué)安排
D、確定教學(xué)方式方法
E、課程評(píng)估

3.多項(xiàng)選擇題確立培訓(xùn)課程體系的原則是：目的性原則；實(shí)踐性原則；超前性原則；（）

A、科學(xué)性原則
B、多元性原則
C、針對(duì)性原則
D、基礎(chǔ)性原則
E、靈活性原則

4.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的特征有（）

A、以能力教學(xué)為核心的特征
B、以實(shí)踐性為主的教學(xué)體系特征
C、以操作目標(biāo)體系為框架的特征
D、以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征
E、以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征

5.多項(xiàng)選擇題計(jì)劃作為一種管理方法，通常具有目的性、（）。

A、實(shí)施性
B、首位性
C、普遍性
D、適應(yīng)性
E、效率性

6.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)成要素包括（）

A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)
B、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C、培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
E、項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)估

8.多項(xiàng)選擇題在測(cè)驗(yàn)手冊(cè)中，應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)的目的和用途；（）等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

A、測(cè)驗(yàn)的理論背景和題目選擇的依據(jù)
B、測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法、時(shí)限及注意事項(xiàng)
C、測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分、解釋標(biāo)準(zhǔn)
D、常模標(biāo)準(zhǔn)
E、測(cè)驗(yàn)的信度和效度

9.多項(xiàng)選擇題一般能力測(cè)驗(yàn)分為注意力穩(wěn)定性、（）等幾部分的能力測(cè)驗(yàn)。

A、空間感知能力
B、邏輯推理能力
C、數(shù)字運(yùn)算能力
D、閱讀理解能力
E、手眼協(xié)調(diào)能力

10.多項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括對(duì)人的（）等因素的測(cè)評(píng)。

A、能力
B、個(gè)人風(fēng)格
C、發(fā)展?jié)摿?br /> D、個(gè)人水平
E、動(dòng)力