A.自我評價(jià)
B.表現(xiàn)的評價(jià)
C.多種評價(jià)
D.內(nèi)容評價(jià)
你可能感興趣的試題
A.分析·探索
B.綜合·探索
C.研究·探索
D.發(fā)現(xiàn)·探索
A.多標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)
B.多主體評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.選拔性評價(jià)
A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.第四學(xué)段
A.鑒賞方法
B.鑒賞課題
C.鑒賞能力
D.鑒賞內(nèi)容
A.學(xué)生和教師合作
B.個(gè)人或集體合作
C.學(xué)生與學(xué)生合作
D.教師與學(xué)校合作
A.情感內(nèi)容目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀
C.情感活動(dòng)目標(biāo)
D.情感興趣與價(jià)值觀
A.視覺感受
B.視覺體驗(yàn)
C.審美情趣
D.視覺形象
A.教師與學(xué)生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實(shí)踐的關(guān)系
A.學(xué)生的學(xué)童和幫貢
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
C.學(xué)生的上級和領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生知識(shí)的輸入者
A.因材施教
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.循序漸進(jìn)
最新試題
美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同的價(jià)值觀的同時(shí)，也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的（）。
美術(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程性質(zhì)。
義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的是（）。
簡述美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么？
美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是（）。
簡述造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。
簡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值。
為什么說美術(shù)課程追求人文性？