A.學(xué)生和教師合作
B.個(gè)人或集體合作
C.學(xué)生與學(xué)生合作
D.教師與學(xué)校合作
你可能感興趣的試題
A.情感內(nèi)容目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀
C.情感活動(dòng)目標(biāo)
D.情感興趣與價(jià)值觀
A.視覺感受
B.視覺體驗(yàn)
C.審美情趣
D.視覺形象
A.教師與學(xué)生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實(shí)踐的關(guān)系
A.學(xué)生的學(xué)童和幫貢
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
C.學(xué)生的上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生知識(shí)的輸入者
A.因材施教
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.防微杜漸
D.循序漸進(jìn)
A.能力
B.情感
C.思想
D.個(gè)性
A.個(gè)性
B.開拓
C.改革
D.鉆研
A.以學(xué)生的發(fā)展為本
B.以教師的教學(xué)為本
C.以促進(jìn)教學(xué)為本
D.以學(xué)科發(fā)展為本
A.培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力
B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力
C.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力
D.運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)情感和思想
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
C.欣賞·評(píng)述
D.綜合·探索
最新試題
簡(jiǎn)述造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。
美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過程與方法”“()”三個(gè)維度設(shè)定。
美術(shù)新課程是以()承載和表達(dá)人的思想情感的。
簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標(biāo)。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程性質(zhì)。
義務(wù)教育階段美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?
美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,分別是“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和()。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中如何劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域?
什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)?