依據《義務教育美術課程標準（2011版）》，美術課程的第3學段指的是（）。

義務教育階段美術課程的總目標是什么？

請簡述《義務教育美術課程標準（2011年版）》的課程性質。

簡述美術課標中第四學段“欣賞·評述”學習領域中的學習活動建議。

《義務教育美術課程標準（2011年版）》明確強調：“美術課程的改革不僅是內容的改革，也是（）的改革?！?/p>

了解美術各學習領域的聯系，以及美術學與其他學科的聯系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。

教師在美術教學行為中的角色是（）。

義務教育階段設置“設計·應用”學習領域的目的是（）。

下面選項中，不符合新課標理念的美術教學評價方式是（）。

美術課程的總目標是什么？