A.穩(wěn)定不變
B.隨時(shí)變化
C.說不定會(huì)怎么樣
D.有一定的穩(wěn)定性與可變性
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A.受眾的內(nèi)部需要
B.傳者的需要
C.新聞傳播媒介
D.新聞傳播效果
A.物質(zhì)需要
B.高級(jí)物質(zhì)需要
C.精神需要
D.高級(jí)精神需要
A.選擇性理解
B.選擇性注意
C.選擇性記憶
D.選擇性了解
A.記者
B.編輯
C.主持人和播音員
D.監(jiān)制
A.記者
B.編輯
C.管理層
D.所有新聞從業(yè)者
A.能甘為他人作嫁衣
B.能獨(dú)具慧眼
C.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略
D.具有堅(jiān)持真理的勇氣
A.形象思維
B.聚合思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.常規(guī)思維
B.思性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.形象思維
A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.聚合思維
A.對(duì)采訪對(duì)象的社會(huì)認(rèn)知階段
B.對(duì)物的思維活動(dòng)過程
C.新聞敏感階段
D.對(duì)采訪對(duì)象的情緒體驗(yàn)階段
最新試題
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動(dòng)。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
情商的差異是先天造成的。
()表明,對(duì)于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。