A.勒溫
B.華生
C.霍桑
D.霍蘭德
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A.陜西師范大學(xué)
B.華東師范大學(xué)
C.北京師范大學(xué)
D.東北師范大學(xué)
A.伽利略
B.勒溫
C.弗洛伊德
D.迪爾凱姆
A.化解群體中的矛盾
B.安排工作
C.設(shè)置規(guī)范
D.組織工作
A.自信
B.強(qiáng)勢
C.堅(jiān)持
D.勇氣
A.他人頭腦風(fēng)暴
B.小組頭腦風(fēng)暴
C.群體頭腦風(fēng)暴
D.組織頭腦風(fēng)暴
A.集思廣益
B.團(tuán)隊(duì)合作
C.尋找差異
D.將群體劃分小組
A.群體效應(yīng)
B.群體思維
C.群體幫助
D.群體力量
A.金錢
B.民意
C.權(quán)力
D.利益
A.追求共性
B.從眾
C.順從
D.追求一致性壓力
A.認(rèn)為群體權(quán)利至高無比
B.被群體蒙蔽雙眼
C.不質(zhì)疑群體道義
D.在群體中自我膨脹
最新試題
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級社會(huì)化包括()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()