A.情境氛圍
B.情境線索
C.情境特點(diǎn)
D.情境構(gòu)成
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A.匿名性
B.群體行為
C.群體氛圍
D.群體熟悉度
A.減弱
B.加強(qiáng)
C.固化
D.不影響
A.個(gè)人出于群體之中
B.群體潛意識(shí)影響下
C.群體行為影響下
D.高水平的社會(huì)喚起
A.他人
B.社會(huì)
C.情境
D.事件
A.服裝
B.環(huán)境
C.位置
D.身體
A.仇恨俘虜
B.熟悉俘虜
C.俘虜臉上有油彩或面具
D.不認(rèn)識(shí)俘虜
A.高
B.低
C.弱
D.沒(méi)危險(xiǎn)
A.互動(dòng)
B.聯(lián)結(jié)
C.共性
D.集聚
A.嫉妒
B.分心
C.表現(xiàn)欲
D.態(tài)度
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)阻礙
C.社會(huì)懈怠
D.社會(huì)交互
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱(chēng)之為()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱(chēng)()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()