A.冷暴力
B.排斥
C.心理虐待
D.肢體沖突
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A.反抗效應(yīng)
B.情緒效應(yīng)
C.武器效應(yīng)
D.連鎖反應(yīng)
A.五
B.六
C.七
D.八
A.弗洛伊德
B.伯克維茲
C.弗瑞德曼
D.津巴多
A.間接學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.直接學(xué)習(xí)
D.循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)
A.XXXY
B.XY
C.XXY
D.XYY
A.心理不平衡
B.心理落差
C.心理失調(diào)
D.相對(duì)剝奪感
A.死的本能
B.學(xué)習(xí)的本能
C.攻擊的本能
D.反抗的本能
A.挫折感被喚起
B.憤怒情緒泛化
C.連續(xù)消極刺激
D.情緒帶入
A.反社會(huì)的攻擊行為
B.社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為
C.親社會(huì)的攻擊行為
D.無意識(shí)行為
A.反社會(huì)型的攻擊行為
B.親社會(huì)的攻擊行為
C.社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為
D.社會(huì)不認(rèn)可的攻擊行為
最新試題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()