A.XXXY
B.XY
C.XXY
D.XYY
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A.心理不平衡
B.心理落差
C.心理失調(diào)
D.相對(duì)剝奪感
A.死的本能
B.學(xué)習(xí)的本能
C.攻擊的本能
D.反抗的本能
A.挫折感被喚起
B.憤怒情緒泛化
C.連續(xù)消極刺激
D.情緒帶入
A.反社會(huì)的攻擊行為
B.社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為
C.親社會(huì)的攻擊行為
D.無意識(shí)行為
A.反社會(huì)型的攻擊行為
B.親社會(huì)的攻擊行為
C.社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為
D.社會(huì)不認(rèn)可的攻擊行為
A.行為者意圖
B.行為性質(zhì)
C.行為發(fā)生的原因
D.行為發(fā)生前的線索
A.格雷夫
B.凱特曼
C.高夫曼
D.庫利
A.我們的父母自我狀態(tài)
B.我們的成人自我狀態(tài)
C.children
D.老人
A.達(dá)爾文
B.凱特曼
C.羅斯
D.盧梭
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社會(huì)距離
D.公共距離
最新試題
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()