A、正風俗
B、正衣冠
C、正己
D、正人
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A、成長
B、取得高分
C、考上大學
D、提高覺悟
A、通敵賣國
B、瀆職懶政
C、脫離群眾
D、腐化墮落
A、頑固性
B、長期性
C、隱蔽性
D、復雜性
A.“互聯(lián)網(wǎng)+教育
B.多媒體+教育
C.教學模式+教育
D.課程改革+教育
A.教師的責任感和事業(yè)感
B.教師職業(yè)道德規(guī)范的要求
C.教育政策法規(guī)等要求
D.崇高的使命感和強烈的責任感
A、權(quán)利
B、義務(wù)
C、教師資格
D、學歷
A、人人參與家訪,生生都要訪到
B、叫家長到學校
C、建立家長學校
D、家訪
A.黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化
B.持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措
C.嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手
D.一次普通的政治學習
A.《教師法》
B.《教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.學校規(guī)章制度
A.全局性
B.超前性
C.導向性
D.強制性
最新試題
教師需重視素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生潛能,提供更多學習交流的機會,實現(xiàn)()。
作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立()的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀,與學生平等相處,促進師生的共同成長。
歷史李老師每次講到一些歷史事件時,他都會有針對性地將當下的一些時事熱點聯(lián)系起來,以此來涵養(yǎng)學生的家國情懷。這表明李老師能做到()。
王老師認為學生的第一要務(wù)就是學習,學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到()。
有效的師德評價,可以增強教師工作和學習的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術(shù)交流、學術(shù)探索,應該自覺遵守基本學術(shù)道德規(guī)范,維護()。
教師在人際交往中應密切關(guān)心國內(nèi)外的時政新聞,關(guān)注新時代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進性。
堅持價值引領(lǐng),促進教師帶頭培育和踐行()。
青年教師只有樹立崇高的(),才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導()的理念和精神。