A.技能寬度
B.技能深度
C.技能垂度
D.技能維度
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A.增強(qiáng)海外工作對員工的吸引力,并能保留住合格的員工
B.使跨國公司員工能順利地在母公司與子公司之間或子公司與子公司之間調(diào)動
C.保持各子公司薪酬制度之間的穩(wěn)定關(guān)系
D.使跨國公司的薪酬制度與其主要競爭對手的薪酬制度相比有較強(qiáng)的競爭力
A.確定考核指標(biāo)
B.制定考核標(biāo)準(zhǔn)
C.確定考核時間
D.找出考核參與者及制定考核方法
A.確定哪些能力是支持公司戰(zhàn)略,為組織創(chuàng)造價值,從而應(yīng)當(dāng)獲得報酬的
B.確定這些能力可以由哪些品質(zhì)、特性和行為組合表現(xiàn)出來,即具備何種品質(zhì)、特性以及行為的員工最有可能是績效優(yōu)秀者
C.檢驗(yàn)這些能力是否真的使得員工的績效與眾不同
D.評價員工能力,將能力與薪酬結(jié)合起來
A.核心能力是指為了確保組織的成功,員工必須具備的核心技能和素質(zhì)
B.能力模塊著眼于將核心能力轉(zhuǎn)換為可觀察的行為
C.能力指標(biāo)是指可以用來表示每一能力群中能力水平的可觀察行為
D.在不同的情境下,組織可以根據(jù)上述三個指標(biāo)來招募員工、評價工作和確定薪酬
A.多因性
B.多維性
C.動態(tài)性
D.固定性
A.工作經(jīng)歷、教育背景
B.優(yōu)缺點(diǎn)評價、個人發(fā)展需要
C.晉升潛力、目前工作業(yè)績
D.專業(yè)領(lǐng)域、工作特長
A.吸收各方專家共同參與預(yù)測,博采眾長
B.參與預(yù)測的專家匿名地、單獨(dú)地作出自己的判斷
C.預(yù)測過程必須經(jīng)過多輪反饋,使專家的意見互相補(bǔ)充、啟發(fā)并逐漸趨于一致
D.同時采用統(tǒng)一的方法將每一輪反饋的預(yù)測結(jié)果加以處理,作出定量的判斷
A.條件匹配
B.學(xué)歷匹配
C.特長匹配
D.專業(yè)匹配
A.計(jì)件工資制
B.標(biāo)準(zhǔn)工時制
C.傭金制
D.基于職業(yè)曲線的獎勵制度
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果
C.受訓(xùn)者的行為
D.培訓(xùn)的結(jié)果
最新試題
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()