（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達到的實際效果等方面進行評價。

幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。

班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。

班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。

（）強調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)。

（）不屬于家長委員會的職責(zé)。

為了達到某種目的而通過說謊去實現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。